Il focus del progetto “VACIDE – vocational action competence in digital environments” è sull’industria manifatturiera.
Le piccole e medie imprese utilizzano strumenti collaudati per sviluppare le competenze digitali degli apprendisti nei settori metalmeccanico ed elettrico (D), del legno (SLO) e delle professioni commerciali (I) in modo didatticamente corretto.
I partner rilevanti per l’apprendimento e l’innovazione – aziende, scuole professionali, centri di formazione professionale, università, centri di competenza – lavorano insieme utilizzando strumenti di apprendimento digitali.
Gli studenti e i giovani in formazione utilizzano le opportunità di apprendimento per la digitalizzazione fornite nei luoghi di apprendimento della formazione professionale duale e sviluppate da “VACIDE” nei settori professionali.
I formatori dei luoghi di apprendimento della formazione professionale sono in grado di utilizzare i media digitali in modo didatticamente appropriato, garantendo al contempo la sicurezza dei dati e delle informazioni, di creare contenuti digitali da soli e di condividerli con altri gruppi di utenti.
Con il coinvolgimento di partner di diversi luoghi di apprendimento orientati alla partecipazione, saranno intraprese le seguenti attività per sostenere le PMI nella trasformazione digitale:
– Sviluppo di progetti di formazione VET per insegnare le competenze digitali di base
– Formazione dei formatori per quanto riguarda la creazione di progetti di formazione
– Concezione e sperimentazione di un’area di cooperazione digitale per sostenere le cooperazioni dei luoghi di apprendimento
– Sostegno alle PMI in una cultura dell’apprendimento orientata allo scambio
– Fornitura di offerte di apprendimento digitali, specifiche per il settore, in vari formati
– Concezione e sperimentazione di una serie di workshop per promuovere la competenza media-pedagogica di insegnanti e formatori
Le attività sono basate su esperienze precedenti concrete e sui bisogni specifici dei partner dei luoghi di apprendimento.